特殊教育家長問卷
一、本問卷適用於就讀特殊教育小班及特殊教育班學生之家長。
二、本問卷旨在蒐集您對學校的意見，讓學校掌握更多的資訊進行反思及改進，以提升教育素質。
三、本問卷是不記名及保密的。
四、選出最貼近您觀感的一項。
五、如您沒有傾向同意或不同意，請選擇「中立」。
六、如您不知道、不了解句子所描述的情況，或者句子所描述的情況不適用，請選擇「不知道/不適用」。
七、每題只能選擇一個選項，請全部作答。
八、如您有多於一位子女就讀本校，請以最年長的一位子女作為回應的對象。
1. 我知悉學校的發展規劃。 *
2. 我認同學校的發展方向。 *
3. 學校讓我得知學校各方面的表現，並蒐集優化工作的意見。 *
4. 校園環境安全。 *
5. 學校有教導子女注意安全和自我保護的方法。 *
6. 校園環境經常保持清潔衞生。 *
7. 學校的校風、課程、教學或活動具特色。 *
8. 學校有安排不同的學習活動，例如參觀、探訪等，令我的子女學習生活更豐富。 *
9. 學校提供的學習輔導措施（例如督課班、補習班等）能改善我子女的學業成績。（僅適用於特殊教育小班） *
10. IEP能因應我子女的個別需要而制定。 *
11. 我的子女經常認真地完成作業。 *
12. 我的子女能自動自覺學習。 *
13. 我的子女能運用不同方法進行學習，例如聆聽、發問、動手操作、課前預習、與人討論、上網找資料等。 *
14. 我的子女喜愛閱讀。 *
15. 我的子女能運用所學的知識或技能，處理現實生活問題。 *
16. 我的子女在學習上遇到困難時，學校能提供適切的幫忙。 *
17. 我的子女能明白課堂學習內容。 *
18. 學校能按我子女的能力佈置適量功課。 *
19. 學校能按我子女的能力安排合適的評核。 *
20. 老師用不同的方式（如測驗、功課、報告、上課表現等）來評核我子女的學習表現。 *
21. 我有參與子女的學習表現評核。 *
22. 老師改了的功課、測驗和考試，能幫助我的子女了解出錯的原因。 *
23. 學校能讓我了解子女的學習表現和進展。 *
24. 學校關心我子女的身心健康發展，當遇到困難時，學校人員(班主任、教師、訓輔人員等)會幫助我的子女。 *
25. 學校能關心我子女的特別需要（例如有特殊教育需要、跨境、有治療需要等），當遇到困難時，學校人員（班主任、教師、訓輔人員等）會幫助我的子女。 *
26. 學校舉辦的身心健康成長活動（例如入學適應、和諧校園、性教育活動、生涯規劃等），能有助我子女健康成長。 *
27. 學校能為我子女提供合適的物理治療、職業治療及語言治療服務。 *
28. 學校能為我子女提供合適的輔導服務。 *
34. 我的子女有良好的作息習慣，例如定時休息。 *
35. 我的子女有良好的飲食習慣，例如飲食均衡。 *
36. 我的子女大部分時間能保持情緒穩定。 *
37. 我的子女懂得利用正確方法宣洩情緒。 *
38. 我的子女喜歡參與體育活動。 *
39. 我的子女有運動習慣。 *
40. 學校定期向我回饋子女的學習生活表現。 *
41. 學校能配合我的需要，提供足夠的渠道讓我表達意見，如家長日、通訊軟件、電話及郵箱。 *
42. 我可以放心向學校表達意見。 *
43. 學校能適時回應及跟進我的意見。 *
44. 學校有接納我就IEP內容所提出的意見，或就未能接納我的意見與我討論。 *
45. 若時間許可，我願意協助學校的工作或活動。 *
46. 在教育子女方面，學校與我建立支持合作的關係。 *
47. 我知悉家長組織（家長教師會、家長會等）的功能及其運作。 *
48. 我樂於參與學校舉辦的親職教育活動。 *
49. 學校舉辦的親子教育講座或活動能滿足我的需要。 *
50. 學校舉辦的親子教育講座或活動，有助於我教育子女。 *
