1. 學校的學習環境讓我感到安全。 *

2. 學校發生火警時，我知道要如何逃生。 *

3. 學校有教導我注意安全和自我保護的方法。 *

4. 我用一些學習材料時，會考慮對環境影響。 *

5. 我覺得校園環境經常保持清潔。 *

6. 現時學習的科目對自己有用。 *

7. 學校有安排不同的學習活動，例如參觀、探訪、做報告等，令我的學習生活更豐富。 *

8. 學校提供的督課班或補習班，能提高我或同學的成績。（僅適用於特殊教育小班） *

9. 我喜歡參加課堂活動。 *

10. 我經常認真完成功課。 *

11. 我能運用不同方法進行學習，例如聆聽、發問、動手操作、課前預習、與人討論、上網找資料等。 *

12. 我對閱讀感興趣。 *

13. 我能運用已學知識進行創作或提出新的想法。 *

14. 對於別人的要求或意見，我會想一想是不是對的才接受。 *

15. 我能使用已學的知識，解決問題。 *

16. 老師上課時的說話清楚明白。 *

17. 當我在學習上表現好或有進步時能得到老師的讚賞。 *

18. 當我們遇到不明白的地方，老師能使用不同的方法，讓我們明白有關內容。 *

19. 老師和我們關係良好。 *

20. 大部分科目的內容都不會太難或太易。 *

21. 在課堂上，我們經常做小組活動。 *

22. 在課堂上，老師的提問，可以引起我們思考和討論。 *

23. 在課堂上，老師鼓勵我們作答和提問。 *

24. 我認為現時功課的數量合適。 *

25. 我認為現時紙筆測試（如測驗和默書）的數量合適。 *

26. 我可以自己完成功課，不需要別人的幫助。 *

27. 老師用不同的方式(如測驗、功課、報告、上課表現等)來評分。 *

28. 老師改了的功課、測驗和考試，能幫助我了解出錯的原因。 *

29. 老師經常與我們討論學習情況，讓我們能了解學習的表現和進展。 *

30. 學校能關心我的身心健康，當我遇到困難時，學校人員（班主任、教師、訓輔人員等）會幫助我。 *

31. 學校舉辦的身心健康成長活動（例如入學適應、和諧校園、性教育活動、生涯規劃等），能有助我健康成長。 *

40. 學校能關注我們的健康生活。 *

41. 我有良好的作息習慣，例如定時休息。 *

42. 我有良好的飲食習慣，例如飲食均衡。 *

43. 我有參加運動的興趣。 *

44. 我有運動習慣。 *