簡介 :

　　為鼓勵學校實施“正規教育課程框架”中幼兒教育階段的內容，以及“幼兒教育基本學力要求”，本局自2011/2012學年起，率先推行 “幼兒教育課程先導計劃”。

　　2011/2012學年參與本計劃的學校共七所，包括︰培道中學（南灣分校）、澳門坊眾學校、濠江中學附屬幼稚園、海星中學、教業中學附屬小學暨幼稚園分校、青洲小學，以及鄭觀應公立學校。參與學校須於校內成立專項小組跟進各項相關工作。

　　除觀應公立學校外，每所參與計劃的私立學校均獲教育發展基金提供每個幼兒班澳門幣肆萬伍仟圓資助。同時，本局亦為參與計劃的學校，各安排一位“內地優秀教師來澳交流計劃”之幼兒教師駐校，直接支援學校落實本計劃的各項工作；此外，本局亦為學校安排相關的講解會、工作坊，並提供計劃所需的各類文件範例或指引等工具，讓學校更好地實施本計劃。

　　至2012/2013、2013/2014學年，除海星中學外，其餘六所學校繼續參與計劃，並獲教育發展基金提供資助，以及本局安排的“內地優秀教師”駐校支援。

　　參與計劃學校須於校內實施︰

• “正規教育課程框架”中幼兒教育階段的內容，部分重點包括︰
  - 幼兒教育階段的課程宗旨
  - 學年上課日數由現行的不得少於180日，延長至不得少於195學日
  - 每週教育活動時間為1200 – 1650分鐘
  - 每週教學活動時間不得多於900分鐘
  - 在兩節課之間，須為學生安排必要的休息時間
  - 幼兒教育一年級不得要求學生學習寫字
• “幼兒教育基本學力要求”︰
  - 通過檢視學校原有課程與教學內容，對未能配合“幼兒教育基本學力要求”的部分進行增補；
  - 將“幼兒教育基本學力要求”落實於幼兒教育一至三年級的教學進度內；
  - 通過具體的教學主題，對“幼兒教育基本學力要求”作更深入的課堂教案設計、教學實施及對學生進行課後評核。

　　本計劃期間，將陸續舉行相關的經驗分享會、教師培訓工作坊等，讓本澳其他幼兒教育學校及教師亦能知悉參與學校在實施新課程時的經驗及成果。完成先導計劃後，相關成果將進行匯總，並通過本局網頁、課程指引等與各教育同工分享。

資料：

標題	下載
參與學校的學年上課學日數
參與學校的每週教育及教學時數
2011/2012學年的成果 / 經驗分享
工作坊：如何有效設計配合 "幼兒教育基本學力要求" 的教案
如何對幼兒進行評核
檢視學校課程配合《幼兒教育基本學力要求》的工具表
教學活動設計_範例
配合基本學力要求的教學進度_範例
學生作息時間_一所學校範例
幼兒教育課程框架與基本學力要求簡介
工作坊︰幼稚園校本課程的編製與實施
教學案例_主題︰澳門是我家
工作坊：幼兒教育課程先導計劃背景下 《幼兒園校本課程的編製方法簡介》
工作坊：幼稚園生成主題活動探索及案例賞析
工作坊：幼兒教育課程先導計劃背景下《數學活動組織實施方法》
工作坊：配合幼兒教育基本學力要求的音樂活動設計
工作坊：落實先導計劃－－幼稚園視覺藝術活動的組織與實施
教師雜誌專題：推廣先導計劃，分享成功經驗
2012/2013學年的成果 / 經驗分享
先導計劃背景下幼兒園集體教學中的有效提問
先導計劃背景下的幼兒早期閱讀課程的組織與實施
先導計劃背景下的幼稚園主題教學活動設計
先導計劃背景下的幼稚園遊戲
2013/2014學年的成果 / 經驗分享
個人、社會與人文活動的設計與實施
區角遊戲環境的創設
資訊科技融入幼兒教育活動的設計與實施
語言活動的設計與實施
數學與科學活動的設計與實施
親子閱讀活動的設計與實施
藝術活動的設計與實施

活動照片：